每年的六月7,、8號，對于中國廣大參加高考的青少年來說,，應(yīng)該都是喜憂參半的。喜的是,，高考之后就可以拋下繁重的課業(yè),，累累疊起的課本,，步入到浪漫而又豐富多彩的大學(xué)生活；憂的是,，對于未知命運(yùn)的忐忑不安,，畢竟，不是每個(gè)人都是笑著走出考場的,。

想一想,，那么多年，從懵懂開始,，父母親戚就會在耳邊念叨:以后我們家xxx要好好學(xué)習(xí),，以后考個(gè)好大學(xué)，將來找個(gè)好工作,，有多少人參加高考是在完成父母的夢!試問一下,，考大學(xué)真是我們每個(gè)考生所向往的嗎？有多少人是因?yàn)檫@個(gè)社會的灌輸,，硬性的強(qiáng)壓,，覺得考大學(xué)才是必須之路？就我本人來講,，我覺得中國的考生是悲哀的,，悲哀在高考的牢籠中苦苦掙扎，其實(shí),，我們都是一群被壓抑的社會傀儡,。有多少人在做自己想做的事，可是社會也不給你機(jī)會,，有的企業(yè)非211,，985不要，這就是社會給我們的限制,，所以逼迫我們得去參加高考,，得考個(gè)好大學(xué)，不然你會在起點(diǎn)被淘汰,，社會就是這么的現(xiàn)實(shí),。所以，從小的時(shí)候開始,，我們就背起了沉重的書包,，壓在我們小小的,、稚嫩的肩膀上；小小的少年就開始戴起厚厚的眼鏡,，書本模糊了我們的視線,，壓彎了我們的身軀，,，,，能說，這是我們這一代人的悲哀嗎,？

固然,，高考為一些人打開了一扇窗，讓他們有了改變自身命運(yùn)的機(jī)會,，這可以說是高考為我們帶來的益處,； 可是，這一定不是鄧小平同志恢復(fù)高考制度的初衷,，我想鄧主席應(yīng)該是想借助高考之風(fēng),，重新繁榮我們的中華文化！可是,，現(xiàn)今的高考模式,，除了一味地死記硬背，方程式的套用,，學(xué)到的知識,，多少人有真正用于現(xiàn)實(shí)生活中的？包括你我,，應(yīng)該好好的想一想,。

一年一度的高考盛宴，多少考生的期盼,，多少父母的焦灼!莘莘學(xué)子們,，不論未來如何，這一刻,，祝愿你們,，發(fā)揮一個(gè)好成績，進(jìn)入一個(gè)理想的大學(xué),。將來,，也不要拋棄書本，用學(xué)到的知識豐富自己,，造福社會,！以此介懷，你我共勉,。